堅定不移辦好中國特色社會主義教育 以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開
2017年全國教育工作會議召開
1月13日至14日，2017年全國教育工作會議在京召開。會議強調(diào)，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，全面貫徹黨的教育方針，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，注重內(nèi)涵發(fā)展，堅持發(fā)展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質(zhì)量、保證抓黨建，堅定不移沿著中國特色社會主義教育道路前進，加快推進教育現(xiàn)代化，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
教育部黨組書記、部長陳寶生作工作報告。他指出，2016年是“十三五”開局之年，在黨中央、國務(wù)院的高度重視和堅強領(lǐng)導下，全國教育系統(tǒng)和廣大教育工作者堅決貫徹落實中央決策部署，認真回應(yīng)群眾期待，開拓創(chuàng)新、積極作為，黨建工作呈現(xiàn)新氣象，立德樹人展現(xiàn)新成效，教育公平邁上新臺階，深化改革取得新突破，宏觀戰(zhàn)略完成新設(shè)計，各項工作穩(wěn)中有進、穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效，群眾滿意度進一步提升。
陳寶生指出，2017年是實施“十三五”規(guī)劃的重要一年，是扎實工作以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開的關(guān)鍵之年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進入全面攻堅階段。面對我國教育改革發(fā)展的新形勢新要求，要堅持穩(wěn)中求進和內(nèi)涵發(fā)展兩個基本原則，牢牢堅持“六個根本”，增強工作的主動性針對性有效性，開創(chuàng)中國特色社會主義教育新局面。一是堅持以立德樹人為根本任務(wù)，把堅定理想信念作為第一任務(wù)，把促進身心健康作為第一要求，把知行合一作為第一原則，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。二是堅持以共享發(fā)展為根本目標，在加快發(fā)展基礎(chǔ)上提升學前教育普惠水平，推動義務(wù)教育向高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提升特殊教育水平，加強對困難群體困難地區(qū)的精準幫扶，把加快發(fā)展民族教育擺在更加突出的戰(zhàn)略位置，進一步擴大教育公平受益面。三是堅持以增強人民群眾獲得感為根本標準，持續(xù)深化“放管服”改革，積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，不失時機加快辦學體制改革，全面提升教育治理法治化水平，圍繞提質(zhì)增效做好新時期教育對外開放工作，確保改革改有所進改有所成。四是堅持以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求為根本導向，加快優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要增強職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展支撐力，培養(yǎng)技術(shù)技能人才。推動轉(zhuǎn)型發(fā)展出經(jīng)驗見實效，培養(yǎng)大批應(yīng)用型人才。全面啟動“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。完善終身學習體系，提升全民受教育水平。五是堅持以完善體制機制為根本保障，加快建立以學習者為中心的人才培養(yǎng)模式，加快構(gòu)建優(yōu)秀人才終身從教機制，系統(tǒng)構(gòu)建質(zhì)量控制機制，健全教育經(jīng)費投入使用管理機制，以應(yīng)用驅(qū)動為導向加快推進教育信息化，狠抓教育質(zhì)量提高。六是堅持以落實主體責任為根本要求，把四個意識貫穿于一切工作的始終，始終恪守嚴的紀律和嚴的要求，下大力氣抓好基層黨組織建設(shè)，推進全面從嚴治黨，把主體責任扛穩(wěn)、抓牢、做實。
陳寶生強調(diào)，中央對教育改革發(fā)展提出了一系列新部署新要求，教育系統(tǒng)要以更強烈的責任、更積極的態(tài)度、更過硬的作風，確保各項工作落細落小落實，向黨中央交上一份滿意答卷。要在“學”上下功夫，積極推動習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略進教材、進課堂、進頭腦，切實用黨的理論創(chuàng)新成果武裝師生頭腦、推動工作實踐。要在“謀”上動腦筋，胸懷全局謀，放眼世界謀，尊重基層謀，遵循規(guī)律謀。要在“實”上出真招，政策要實，責任要實，督導要實。要在“爭”上求主動，主動爭取黨委政府、部門、社會支持。要在“穩(wěn)”上作文章，抓好意識形態(tài)、校園安全、輿論引導工作，把安全穩(wěn)定工作職責和任務(wù)落實到位。
會上，教育部黨組成員按照2017年總體工作部署，結(jié)合會議分組討論情況，就分管工作作出具體要求。
各?。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、計劃單列市教育行政部門和直屬高校領(lǐng)導班子成員、教育部機關(guān)處級以上干部、直屬單位負責人在主會場和分會場參加會議。
(本文來自教育部網(wǎng)站)
